Касторнова
Юлия Юрьевна

заместитель директора
ГБУДО ЦППМСП

Педагог-психолог высшей квалификационной
категории

Награждена нагрудным знаком “За гуманизацию школы Санкт-Петербурга” и премией правительства Санкт-Петербурга “За гуманизацию школы Санкт-Петербурга” в 2017 году.

Уровень образования – высшее (специалитет).

Окончила: Санкт-Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной работы по специальности «Психолог. Педагог», 2004 г.; Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, профессиональная переподготовка «Образование и педагогика», 2017 г.

Ученая степень / ученое звание: нет / нет.

Информация о повышении квалификации:

“Профилактика аддиктивного поведения молодежи”, МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2015 год.

“Медиация в школе. Практический курс”, НП “Лига Медиаторов”, 32 часа 2016 год.

“Профессиональная компетентность педагогов в работе с семьей в условиях  реализации ФГОС”, СПб АППО, 108 часов, 2016 год.

“Информационные технологии», ИМЦ Колпинского района Санкт-Петербурга, 72 часа, 2018 год.

“Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года”, ООО “Центр инновационного образования и воспитания”, 35 часов, 2019 год.

“Менеджмент в образовании в условиях реализции ФГОС “, квалификация “Менеджер в образовании”, Частное Образовательное Учреждение Дополнительного Профессионального Образования “Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки”, 260 часов, 2019 год.

“Экспертиза в педагогической деятельности”, ФГБОУ ВО “Российский Государственный педагогический университет им.А.И.Герцена”, 72 часа, 2019 год.

Общий стаж работы: с 2004 года.

Педагогический стаж: с 2005 года.

Руководитель добровольческой команды, направлением работы которой является формирование «моды» на здоровый образ жизни среди детей и подростков.

Основные направления работы:

– психокоррекция с помощью релаксационных техник;

– тренинги эмоциональной устойчивости для детей, родителей и педагогов;

– семейное консультирование;

– консультирование подростков;

– тренинговая работа с подростками;

– профилактика девиантного поведения;

– руководитель волонтерской команды, направлением работы которой является формирование моды на здоровый образ жизни в молодежной среде.

Награждена грамотой Комитета образования за активное участие в работе городского подросткового волонтерского движения «Наше будущее в наших руках».

Реализует следующие программы:

• • тренинг личностного роста «Юный психолог»;
  • формирования ориентации на здоровый образ жизни «Мы выбираем здоровье»;
  • «Я медиатор»;
  • «Формирование эмоциональной устойчивости, как профилактика девиантного поведения подростков» занятия проводятся в комнате релаксации;
  • ранней профилактики девиантного поведения «Азбука ЗОЖика»;
  • по подготовке добровольцев для пропаганды здорового образа жизни в подростковой среде «Школа волонтеров».

Лауреат в номинации «Педагог-психолог» конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга 2017 года.

Победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации «Гармония, благополучие, поддержка» 2017 года.

Награждена почетной грамотой Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга, 2017 год.

Основные публикации

Статьи в сборниках:

1. 1. Интегрированный классный час для подростков «Профилактика зависимого поведения». Организация профилактики, психолого-педагогической коррекции и реабилитации наркозависимости в системе образования Санкт-Петербурга. Часть 4.
   2. Проект «Хочу быть счастливой». Служба практической психологии в системе образования. Выпуск 12.
   3. Классный час «Профилактика ВИЧ-инфекции» для учащихся 11 классов. Служба практической психологии в системе образования. Выпуск 12.