ЦППМСП Колпинского района СПб

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Аппроксимация образовательного пространства к особым образовательным потребностям детей»


Цель проекта – создание модели аппроксимации (приближения) образовательного пространства Колпинского района Санкт-Петербурга к особым образовательным потребностям детей, живущих на его территории.

Задачи проекта:

  1. Мониторинг особых образовательных потребностей обучающихся и условий для реализации индивидульно-ориентированного образования детей Колпинского района СПб.
  2. Создание и координация взаимодействия в междисциплинарной команде специалистов психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.
  3. Создание условий для формирования инклюзивной культуры в образовательной среде.
  4. Создание «Библиотеки информационных ресурсов по нормативно-правовому и методическому обеспечению образования детей с особыми образовательными потребностями».
  5. Развитие единой образовательной, информационной, просветительской, научно-исследовательской среды Колпинского района СПб для оказания индивидуально-ориентированной поддержки и помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации и детям, проявляющим выдающиеся способности.

«Библиотекa информационных ресурсов по нормативно-правовому и методическому обеспечению образования детей с особыми образовательными потребностями»

Разделы:

Категориальный аппарат проекта

Международная нормативно-правовая база

Федеральная норматовно-правовая документация

Региональная нормативно-правовая документация

ФГОС ОВЗ

Реестр примерных адаптированных основных общеобразовательных программ (Министерство образования и науки российской федерации)

Материалы по АОП, АООП, СИПР

Голубева Е.В., Шатилина Н.С. “ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА (ПМПк) В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ”

СИПР 

УМК СИПР

ПМПк

Дети с инвалидностью в ДОУ

Инклюзивная культура

Мониторинг особых образовательных потребностей обучающихся и условий для реализации индивидульно-ориентированного образования детей Колпинского района СПб.

Организационно-правовая модель деятельности органов управления образованием субъектов Российской Федерации по вопросам организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Сборник ответов на часто задаваемые вопросы по внедрению организационно-правовой модели деятельности органов управления образованием субъектов Российской Федерации по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Учебное пособие по организации работы по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов

Методические рекомендации по организации работы по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов для образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

Пособия (для каждого уровня образования) по вопросам организации обучения инвалидов по слуху с мультимедийным сопровождением

Методические рекомендации по работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Учебное пособие, методические рекомендации и мультимедийное сопровождение к учебному пособию для обучения переводчиков русского жестового языка в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования

Письмо Минобрнауки России от 14.09.2016 N 02-860 «О направлении Методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по расчету показателей независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность), утв. Минобрнауки России 15.09.2016 N АП-87/02вн)

Письмо Минобрнауки России от 13 января 2016 г. № ВК-15/07 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с Рекомендациями Минобрнауки России органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей)

Письмо Минобрнауки России от 13.11.2015 г. N 07-3735 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями «Выявление и распространение наиболее эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья»)

Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 г. N 09-3242 «О направлении информации». Приложение «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»

© 2010-2017 ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб.
Дизайн, программирование, администрирование Гюнинен О.В., Голубева Е.В., Чермных М.М.