Петербургский международный образовательный форум – событие мирового уровня. Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. Здесь объективно оцениваются принятые решения и определяются векторы развития отрасли.

Вопросам воспитания детей в современной России уделяется особое внимание. Приоритетная задача в сфере воспитания детей – развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

26 марта 2025 года в рамках XV Петербургского международного образовательного форума в Аничковом Дворце в концертном зале «Карнавал» состоялась стратегическая сессия «Воспитание для будущего», в которой приняли участие директор ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Гюнинен Оксана Владимировна и педагог-психолог Зуева Ирина Леонидовна.

Работа проходила в проектных группах по выработке путей развития системы воспитания по таким приоритетным направлениям, как патриотическое воспитание и сохранение культурных традиций, взаимодействие с детскими и молодежными объединениями и профилактика асоциальных и девиантных явлений, деятельность системы отдыха и оздоровления детей.

25 марта 2025 года был проведен классный час учителем-логопедом ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Рыбкой Елизаветой Валерьевной с учениками 3-х классов на базе ГБОУ школы № 523. В ходе классного часа в рамках развития служб медиации был проведён классный час с учащимися, направленный на расширение знаний и навыков детей в вопросах профилактики и разрешения конфликтных ситуаций с применением медиативных технологий. Учащимся была предложена деловая игра, которая была направлена на разработку алгоритмов по решению конфликтных ситуаций.

25 марта 2025 года на площадке ГБОУ Центр образования №170 Санкт-Петербурга для педагогов 7-8 классов образовательных учреждений Колпинского района Санкт-Петербурга состоялся Районный семинар «Профилактика деструктивного поведения подростков», организованный специалистами ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб.

Проблема распространения деструктивного поведения в подростковой среде на сегодняшний день не утрачивает своей актуальности несмотря на комплексность прилагаемых к этому профилактических мер. В своих выступлениях спикеры семинара остановились на основных направлениях профилактической работы в рамках указанной проблематики:

– социальный педагог, методист ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Трабер Марина Валерьевна рассказала о мерах по профилактике деструктивного поведения обучающихся; заместитель начальника ОУУП и ПДН – начальник отделения по делам несовершеннолетних ОМВД России по Колпинскому району Санкт-Петербурга Сорокина Наталья Николаевна предоставила статистику по правонарушениям подростков за 2024 год и напомнила о последствиях деструктивного поведения несовершеннолетних;

– педагоги-психологи ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Лагутина Ольга Константиновна и Фефилова Марина Владимировна остановились на направлениях деятельности педагогов по профилактике кризисных состояний у подростков;

– специалист по социальной работе СПб ГБУЗ «Городская наркологическая больница» ДПО № 1 Страхова Антонина Владимировна рассмотрела особенности выявления и организации профилактической работы с несовершеннолетними, употребляющими алкоголь и ПАВ.

В заключительном слове социальный педагог, педагог-психолог, методист ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Зуева Ирина Леонидовна подводя итоги семинара, выразила уверенность, что готовность образовательных учреждений Колпинского района к эффективной организации профилактики деструктивного поведения обучающихся обеспечит развитие нравственно-правовой культуры подростков.

21 марта 2025 года специалистом ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб учителем-логопедом Семеновой Натальей Николаевной было проведено открытое занятие по программе «Коррекция фонетического недоразвития речи у обучающихся».

Занятие проводилось с целью обмена опытом между специалистами Центра.

Игры и упражнения были направлены не только на автоматизацию звука [Ш] в словах и предложениях, но и на развитие мелкой и артикуляционной моторики.

Все занятие проходило в игровой форме и было объединено общим сюжетом. Игра «Кошки-мышки» помогла не только весело автоматизировать звук, но и продемонстрировать различные приемы коррекционной работы.

21 марта 2025 года в ДОУ №33 прошло открытое занятие в рамках реализации программы «Коррекция отклонений в поведении дошкольников 5-7 лет», которое провела педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Беляева Людмила Иннокентьевна. Герои сказки отправляются в Изумрудный город. Друзья преодолели немало опасностей и проявили смелость, находчивость и взаимопомощь. Заветные желания каждого обязательно исполнятся.

21 марта 2025 года в ГБОУ школе № 476 Санкт-Петербурга учитель-логопед ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Иванова Елена Анатольевна  провела классный час для учащихся 3 б класса на тему «Учимся разрешать конфликты».

Целью классного часа было научить учащихся распознавать, предвидеть и предупреждать конфликтные ситуации. Учащимся было рассказано о природе конфликта, о различных вариантах человеческого общения, о необходимости уважительного отношения к окружающим людям.

Конфликты в школьной жизни — явление неизбежное, распространенное и многоплановое. А вот что останется после конфликтной ситуации во многом зависит от учителя.

В рамках месячника медиации 20 марта 2025 года специалистами ГБУ ЦППМСП Колпинского района СПб Бураковой Людмилой Владимировной и Мельниковой Анной Игоревной был проведен семинар для педагогов 1-6 классов ОУ «Разрешение межличностных конфликтов методом медиативного подхода».

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

• факторы, определяющие особенности конфликтов у младших школьников и младших подростков;
• основные проявления конфликтов;
• методы и приемы формирования конфликтологической компетентности у детей.

Ключевой акцент в разрешении конфликтов у учащихся был сделан на методике медиативного подхода, основанном на принципах медиации.

Педагоги активно участвовали в обсуждении предложенных специалистами Центра классных и школьных мероприятий по профилактике конфликтных ситуаций, задавали вопросы, делились опытом.

20 марта 2025 года  в рамках Месячника медиации педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Колпинского района  СПб Мельникова Анна Игоревна провела деловую игру «Потерпевшие кораблекрушение» для учащихся младших классов ГБОУ школа № 454 Санкт-Петербурга

Целью игры было освоение навыков взаимодействия в команде, умения договариваться,  принимать коллективные решения и отстаивать собственное мнение. Дети учились аргументированно доказывать свою точку зрения и прислушиваться к словам оппонента. В дальнейшем эти навыки помогут ребятам продуктивно разрешать спорные и конфликтные ситуации.

20 марта 2025 года в ГБДОУ №42 Колпинского района Санкт-Петербурга был проведен районный семинар для учителей-логопедов и учителей-дефектологов Колпинского района Санкт-Петербурга. Необходимым и основным фактором развития каждого ребенка является окружающая среда. Педагоги образовательного учреждения показали необходимость вариативности и разнообразия окружающей среды для развития детей с различными речевыми нарушениями, задержкой психического развития, РАС и нарушениями зрения.

На мероприятии были проведены мастер-классы как для учителей-логопедов, так и для учителей-дефектологов. 

• Игровые приёмы и техники, направленные на развитие обонятельной и вкусовой сенсорных систем у детей с ОВЗ показали учителя-логопеды Акатова Эльвира Валерьевна и Рыжова Юлия Анатольевна.
• Мастер-класс для развития слухового восприятия и запуска речи у детей с ОВЗ в играх и игровых упражнениях показали учителя-логопеды Новикова Елена Васильевна и Соседская Наталья Васильевна.
• Игровые приемы и упражнения на развитие проприоцептивной сферы у дошкольников с ОВЗ продемонстрировали учитель-логопед Коноплева Оксана Васильевна и учитель-логопед Тен Виктория Валерьевна.

Мастер-классы для учителей-дефектологов провели:

Дорохова Елена Анатольевна учитель-дефектолог (тифлопедагог) и Перфильева Мария Сергеевна учитель-дефектолог (тифлопедагог), которые рассказали о деятельности педагога по профилактике зрительных нарушений в образовательном пространстве ДОУ. Педагоги смогли увидеть мир глазами детей, которые имеют различные нарушения зрения.

Опытом работы об особенностях организации окружающей среды детей с РАС поделилась Вознесенская Анна Владимировна, учитель-дефектолог.

Виртуально посетить сенсорную комнату педагоги смогли с помощью педагога-психолога Сухряковой Анны Николаевны.

В целом семинар получился очень насыщенным и разнообразным. Специалисты различных направлений коррекционной работы смогли поделится опытом и представить свои идеи по развитию окружающей среды и работы с детьми, имеющими различные нарушения в своем развитии.