Чекмарева

Виктория Дмитриевна

учитель-дефектолог

ГБУ ЦППМСП

Учитель-дефектолог

Уровень образования – высшее (бакалавриат).

Окончила в 2024 году Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина». Присвоена квалификация “Специальное (дефектологическое) образование”.

Общий стаж – с 2020 года.

Педагогический стаж работы с 2020 года.

Стаж работы в должности учителя-дефектолога – с 2024 года.

Ученая степень / ученое звание: нет / нет.

Информация о повышении квалификации:

“Комплексное сопровождение обучающихся с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы и специальных (коррекционных) классов”, ”ИМЦ Колпинского района Санкт-Петербурга”, 36 ч., 2024 г.

“Школа молодого специалиста в контексте ФГОС НОО”, “ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга”, 24 ч., 2023 г.

“Организация работы с родителями в аспекте реализации рабочей программы воспитания образовательного учреждения”, “ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга”, 36 ч., 2022 г.

“Реализация требований обновленных ФГОС НОО. ФГОС ООО в работе учителя”, “АНО ДПО “ПЛАТФОРМА”, 72 ч., 2022 г.

Основные направления работы:

• Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них нарушения развития.
• Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся, проведение групповых и индивидуальных занятий.
• Определение приоритетных направлений в коррекционной работе с обучающимися, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции.
• Консультирование родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов.
• Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Реализуемые программы:

– «Преодоление трудностей в обучении учащихся с ОВЗ в начальных классах»