17 мая 2022 г. специалисты ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб представили свой инновационный проект «Альтернативная коммуникация» на очном этапе городского Фестиваля «Созвездие Цифры» в Санкт-Петербургском центре оценки качества образования и информационных технологий, который проводился в формате презентации участниками своих инновационных продуктов. Фестиваль «Созвездие Цифры» организован в целях выявления векторов развития процессов цифровой трансформации системы образования Санкт-Петербурга, тиражирования инноваций, содействия успешному внедрению инновационных продуктов в образовательных организациях Санкт-Петербурга, ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» совместно с Комитетом по образованию проводит конкурс инновационных продуктов «Созвездие цифры».

Цифровая образовательная платформа «Альтернативная коммуникация», созданная специалистами ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб для обеспечения родителей (законных представителей) доступной профессиональной помощью в обучении неговорящих детей дошкольного возраста альтернативным способам коммуникации. К категории «неговорящие дети» в рамках данного проекта относятся дети с тяжелыми нарушениями речи, у которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы.

17 мая 2022г. в рамках Единого информационного дня «Детский телефон доверия»  специалистами  кабинета профилактики зависимого поведения ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб и специалистами СПб ГБУ “Дом молодежи “Колпинец” была проведена районная игра по станциям «Будь здоров!» для  учащихся образовательных учреждений Колпинского района.
Места победителей были распределены членами жюри следующим образом.

1 место- 6»Б» класс 446 гимназии,

1 место- 7 «в» класс 258 школы,

2 место- 8 «Б» класс 476 школы,

2 место- 8 «В» класс 432 школы,

3 место- 7 «В» класс 455 школы.

17 мая 2022 г. учителем-дефектологом ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб Коноваловой Екатериной Александровной в рамках обмена опытом было проведено открытое занятие «Волшебные способы запоминания». На занятии были использованы разные приёмы мнемотехники: ассоциативные рисунки, звуковые ассоциации (или метод ключевых слов), «буквы- образы».  У учащихся такие способы вызвали большую заинтересованность и желание использовать их в школе.  Все участники убедились в верности высказывания К. Д. Ушинского: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету».

16 мая 2022 года на базе ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района СПб состоялся Городской семинар для руководителей центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и служб сопровождения по продвижению опыта образовательной системы Санкт-Петербурга «Современные методы психологической помощи», организованный при участии представителей Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга и кафедры психологии СПб АППО.

Директор ГБУДО ЦППМСП Колпинского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог высшей квалификационной категории Гюнинен Оксана Владимировна выступила на семинаре с темой «Межведомственное взаимодействие в структуре региональной модели психолого-педагогической службы».

13 мая 2022г. в ГБОУ школе №467 для учащихся 8 класса педагогом-психологом ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб Зуевой Ириной Леонидовной был проведен классный час «От конфликта к сотрудничеству».  В ходе занятия учащиеся были информированы о предпосылках возникновения конфликтов в процессе общения, а также о наиболее конструктивных способах разрешения их в образовательной среде.

В период с 11 по 13 мая 2022г. в Ижорском колледже прошла серия занятий для обучающихся, направленных на формирование навыков бесконфликтного общения и ассертивного поведения. Занятия проводились педагогами-психологами ГБУДО  ЦППМСП Колпинского района СПб Зуевой Ириной Леонидовной и Истоминой Надеждой Константиновной.

12 мая 2022 г. в ГБОУ школа № 401 педагогом-психологом ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб Бураковой Людмилой Владимировной в рамках обмена опытом было проведено открытое занятие «Полезные и вредные привычки». На занятии были использованы элементы интерактивной игры, которые чередовались с минутками размышления. Первоклассники активно участвовали в выполнении упражнений и обсуждении заданий. Особенно понравилась игра «Потопаем – погудим» и разыгрывание по ролям стихотворения «Такая в общем история…».