Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Развитие внимания и памяти у младших школьников»

Направленность: социально-педагогическая
Тип: коррекционно-развивающая
Степень авторского участия: модифицированная

Цель программы: формирование и развитие познавательных способностей учащегося (память, внимание, мышление).

Ожидаемый результат:
• Повышение уровня учебной осведомленности и мотивации к познанию;
• сформированность умения определять понятия, обобщать и устанавливать взаимосвязи между ними;
• положительная динамика качественных и количественных показателей процессов внимания и памяти;
• соответствие возрастной норме уровня объема внимания и памяти;
• сформированное представление об основных свойствах психических процессов (внимания и памяти);
• сформированность умения работать с информацией различной модальности (зрительной, слуховой, тактильной);
• сформированность навыков, необходимых для успешной учебной деятельности (концентрация, устойчивость, распределение внимания и основы самоконтроля).

Категория обучающихся:
Учащиеся общеобразовательной школы 2-4 классов (9-11 лет), в т.ч. дети с ОВЗ (ТНР и ЗПР).
Срок обучения:
программа рассчитана на 12 занятий продолжительностью по одному академическому часу (45 минут).
Режим занятий: занятия проводятся один раз в неделю.
Форма итоговой аттестации:
Тестирование

№		Название раздела, темы	Количество часов			Формы контроля
			Всего	Теория	Практика
1.		Диагностика. Развитие устойчивости внимания.	1	0,3	0,7	Методики на внимание и память.
2.		Развитие зрительной памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
3.		Развитие долговременной зрительной и слуховой памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
4.		Развитие опосредованной памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
5.		Увеличение объема внимания.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
6.		Тренировка переключения внимания.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
7.		Промежуточный контроль динамики процесса повышения внимания и памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
8.		Тренировка распределения внимания.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
9.		Развитие долговременной памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
10.		Увеличение скорости запоминания и объема внимания.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
11.		Развитие долговременной памяти.	1	0,3	0,7	Беседа, рефлексия.
12.		Заключительное. Итоговая диагностика.	1	0,3	0,7	Методики на внимание и память.
	Общее количество часов		12ч.