---

Савранская
Елена Алексеевна

педагог-психолог
ГБУДО ЦППМСП

---

Педагог-психолог высшей квалификационной
категории

Уровень образования – высшее.

Образование: Санкт-Петербургский государственный университет, квалификация практический психолог; Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, квалификация учитель русского языка и литературы.

Ученая степень / ученое звание: нет / нет.

Повышение квалификации:

Институт практической психологии «Иматон»: «Измени свой жизненный сценарий», 2015 г.

Общий стаж работы: 26 лет.

Педагогический стаж работы: 20 лет.

Стаж работы в должности педагога-психолога – 20 лет.

Основные направления работы:

– Индивидуальная работа с дошкольниками (с 3-х летнего возраста)

– Групповая и индивидуальная работа со школьниками: младшей школы, подростками, юношами и девушками до 18 лет.

Учебные программы:

• “Формирование адекватной самооценки младших школьников” – в форме групповых занятий

• ” Я смогу” коррекция поведения младших школьников (реализуется в 2015-16 учебном году) – в форме групповых занятий

• “Мы вместе” помощь в формировании классного коллектива в начальной школе (реализуется в 2015-16 учебном году)- в форме групповых занятий

• “Гармонизация личностных и межличностных отношений” социальная адаптация детей 6-11 лет (реализуется в 2015-16 учебном году) – в форме индивидуальных занятий

• “Помощь родителям и педагогам при переживаниях, связанных с утратой жизненных смыслов”

• “Я способен”профилактика социально-психологической дезадаптации подростков” для учащихся 11-14 лет (реализуется в 2015-16 учебном году) – в форме групповых занятий

• Классный час “Факторы риска социально-психологической дезадаптации подростков”- для подростков 14-16 лет

Проведение семинаров для педагогов и психологов района

Проведение общих и классных родительских собраний в ОУ района

Групповые консультации для родителей (родительский клуб) – на базе Психологического Центра (реализуется в 2015-16 учебном году)

Индивидуальная и групповая диагностика:

“Адаптация первоклассников к школе” (реализуется в 2015-16 учебном году)

“Готовность к школе” (дошкольники)

“Готовность к 5-у классу” (4-е классы)

“Адаптация пятиклассников к среднему звену школьного обучения”

“Личностные особенности подростков” (14-16 лет)

Индивидуальная диагностика развития (соответствие развития ребенка возрастной норме) и другие виды диагностики

Дополнительная информация о себе:

Экзистенциальная (экзистенциализм ориентирован на поиски смысла жизни) и творческая направленность профессиональной и жизненной деятельности, умение анализировать ситуацию и способность интуитивно находить эффективный и позитивный выход из ситуации, оптимист, приверженец арт-терапевтических методов работы, приводящих в равновесие ум и чувства. Положительно, с любовью отношусь к людям и в особенности к детям.